В Э. бесплатное образование. В сер. 1990х гг. начальным образованием было охвачено 37% младшей возрастной группы (47% мальчиков и 27% девочек).В средней школе учились 11% детей (13% мальчиков и 10% девочек). Введено экспериментальное обучение на 14 языках, но не все языки имеют одинаково развитую лексику, что затрудняет введение новых программ. Высшее образование дают: АддисАбебский университет, Политехнический институт в БахрДаре, Университет в АлемМая, Сельскохозяйственный институт в Джимме и др. В столице сосредоточено значительное число научноисследовательских центров и учреждений. Научные центры имеются также и в других городах (в ДэбрэЗейте, Ауасе, Джимме и др.).Э. — страна древней культуры. Зарождение собственно эфиопской литературы на языке геэз относится к 4—7 вв., ко времени расцвета государства Аксум.С 14 в. литература развивалась на мёртвом к тому времени языке геэз до кон. 19 в., её основу составляла религиозная тематика. Амхарский язык впервые был использован в 14 в. для записи царских песен. Основоположник современной художественной литературы — Афэуорк Гэбрэ Иесус. В числе известных писателей 20 в. Хыруя УольдэСылласе, Мыконнын Ындалькачоу, Кэбэдэ Микаэль, СахлеСылласе БырханэМарьям и Бэалю Гырма. Музыкальная культура Э. с 8 в. долгое время развивалась в изоляции от внешнего мира и выработала своеобразные стили и формы. С пестротой и разнородностью этнического состава населения связано разнообразие народной музыки. Носители традиционной музыкальной культуры — пецысказители азмари.Знаменитые памятники архитектуры: обелискистелы Аксума, скальные церкви Лалибэлы, дворцы Гондэра. С укреплением христианства широкое распространение получило орнаментальное искусство, в основе которого лежат крест и другие христианские эмблемы и символы. Расцвет эфиопской школы иконописи приходится на период зрелого и позднего средневековья. Сохранение и развитие традиций национального искусства продолжают современные художники, среди них Абебе Уольде Гиоргис, Абдул Рахман Шериф, Афэуорк Тэкле, ГэбрэКрыстос Деста, Ворку Мамо и др.

С. — страна богатой и самобытной культуры.Предки суданцев (мероиты) считаются создателями алфавитной письменности. Однако в современном С. стоит вопрос о ликвидации неграмотности. Принятая в этом отношении после получения независимости программа позволила снизить неграмотность с 88% в 1956 (79% среди мужчин и 97,3% среди женщин) до 49,4% в 1993 (соответственно 35,6 и 62,5%).Тем не менее уровень неграмотности в стране остаётся одним из самых высоких в мире: С. занимает 10е место по числу неграмотных.Начальное образование для детей в возрасте до 13 лет бесплатное. Среднее образование для детей от 14 лет продолжается 3 года. Система высшего образования С. включает более 30 высших учебных заведений,в т.ч. 12 университетов, 10 институтов. Хартумски университет основан в 1956, Университет Двух Нилов — в 1993, Университет Джубы — в 1977, Университет «Гезира» — в 1978, Исламский университет в Омдурмане — в 1912. Значительное число суданцев обучается в других странах (в Египте, Сирии, Германии, США, Великобритании, РФ, на Украине и др.).Современная суданская литература молода. Дух национальноосвободительного движения в 1й четверти 20 в. нашёл отражение в произведениях революционного романтизма. С окончанием 2й мировой войны в суданской литературе появляется автобиографический жанр. Суданская поэзия послевоенного периода отличается революционнодемократическим пафосом, набирает силу реалистическое направление. Характерной чертой суданской литературы 1950—60х гг. становится злободневность, привлекается внимание к повседневной жизни, к вопросам быта средних и низших слоёв, крестьянства, положения женщины в семье и в мусульманском мире. В 1970е гг. появляются такие известные суданские прозаики, как атТайиб Салих, Ибрагим Харделло, Иса Хильва, Айюб альХаль, Набиль Гали и др. Литература народностей Юга получила развитие только после получения С. независимости. К нач. 21 в. суданская литература прошла путь от преодоления инерции традиционной арабской литературы через увлечение сентиментализмом и романтизмом до овладения методом критического реализма и приёмами европейского модернизма. Закономерности развития, характерные для арабосуданской и южносуданской литературы, прослеживаются и в музыкальной культуре, и в изобразительном искусстве С.

В Е. действует система обязательного бесплатного образования на всех уровнях. Начальное и среднее образование для детей от 6 до 17 лет (начальное — 5 лет, среднее образование — 6 лет). Развита также система частных школ и колледжей. В 1996 начальным и средним обучением было охвачено 88% детей (94% мальчиков и 82% девочек). В стране имеется 14 университетов. Наиболее известными являются Каирский, АйнШамский, Американский университет в Каире. В Е. функционирует ряд учебных заведений,в которых обучение ведётся с упором на изучение ислама. Они действуют под руководством Университета АльАзхар.В бюджете 1999/2000 на образование выделялось 16% всех расходов. По результатам переписи населения 1996, уровень неграмотности взрослых составлял 38,6% (против 49,6% в 1986). В 1998 этот показатель составил 37,6%. В Каире функционируют десятки научноисследовательских институтов, Академия наук, музыкальное и театральное общества, Высшая балетная школа,Академия изящных искусств. Всемирно известны Египетский национальный музей, музеи Луксора и Асуана, Египетская Национальная библиотека. В 2003 открыта воссозданная знаменитая Александрийская библиотека. Е. считается признанным центром арабской культуры. Широко известны современный египетский театр, египетская кинематография, египетские композиторы (Абд альВахаб, Фарид альАтраш, Ахмед Саададдин и др.), певцы (Умм Кульсум и др.), египетские писатели, в т.ч. лауреат Нобелевской премии в области литературы Нагиб Махфуз, Юсеф Сибаи,Махмуд Теймур и др. Еще в 1869 в Каире открылся театр оперы, в кон. 19 в. возникли первые профессиональные труппы драматического театра.

Право на образование и обязательное обучение детей 6—12 лет гарантировано Конституцией. В кон.1990х гг. школьным образованием было охвачено 86% детей: 4,7 млн — начальной школой (1—6е классы), 2,6 млн — средними учебными заведениями (7—9е классы). В вузах обучалось 347,5 тыс. студентов. Крупнейшие вузы страны: столичный университет, объединяющий 14 институтов, университеты Орана (19 институтов) и Константины (20 институтов). Действует Университет науки и техники (11 институтов). В университетах и научных центрах ведутся исследования в области гуманитарных, общественных, естественных наук, в сфере экономики, медицины.Создан Национальный совет по науке и технике во главе с премьерминистром.Действуют университетские и муниципальные библиотеки. Крупнейшее книгохранилище — Национальная библиотека (св. 1 млн книг). Издаются ежедневные газеты и еженедельники на арабском и французском языках. Информационное агентство — «Алжери Пресс Сервис» (АПС). Вся территория охвачена теле и радиовещанием.Алжирская литература существует на арабском и французском языках. Она представлена прозой, поэзией, драматургией. Крупнейшие франкоязычные литераторы: Мухаммед Диб, Малек Хаддад, Катеб Ясин, Жан Амруш, Башир Хадж Али, Жан Сенека.Крупные арабоязычные прозаики 20 в. — А.Р. Ху ху, А. Бенхедуга, Т. Ваттар, А. Ркиби, Б. Дуду, Х. Джеляли. Преобладают революционнопатриотическая тематика в свете современных событий, проблемы нравственного воспитания, строительства нового общества.Основатель первого национального театра Мустафа Катеб.Изобразительное искусство представлено разнообразием жанров и видов живописи: от миниатюрной,возрождающей средневековые арабские традиции, до монументальной, авангардистской. В реалистической манере работает Али Ходжа, Абдерахман Шауан, в авангардистской — Мустафа Неджай, в народной — Аиха Хаддад. В 1963 создан Национальный союз работников изобразительного искусства. В А. сохранились памятники древнего искусства и архитектуры: наскальные росписи, восходящие к неолиту, руины городов времён римского владычества:Тимгад, Тебесса, Типаса, Джемила. В столице сохраняется старый район Касба — как законченный архитектурный ансамбль 16 в.